Task 6

-WEBQUEST-

Aquí les dejamos el link de nuestro webquest, esperemos que les guste:

http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.php

Por las dudas que hubiera algún problema para acceder al link les dejamos la versión PDF:

filosofia

http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.php#arriba 1/2

Introducción | Tarea | Proceso | Recursos | Evaluación | Conclusión | Créditos
filosofia

Autor: presocratico

E-mail: gonzalosobrera@gmail.com

Área: 1 Nivel: 2

INTRODUCCIÓN El objetivo es volvernos capaces de reconocer un argumento y
analizarlo, es decir reconocer las partes que lo componen.

TAREA Para ello deberán realizar una presentación en power point donde
se incluya el texto argumentativo, la decontrucción argumental y el
análisis de las premisas respecto a la veracidad de las mismas.

PROCESO En grupos de no más de 3 busquen en las páginas webs de los
diarios locales, las secciones editoriales (allí es más fácil
reconocer textos argumentativos)
Discutan en el grupo luego de haber seleccionado el texto y
planteen la conclusión que el autor del mismo intenta exponer
Rastreen las razones expuestas para sostener dicha conclusión
Realicen la descontrucción del argumento
Planteen posibles críticas a la o las premisas como forma de
derrotar la conclusión.

RECURSOS Aquí se adjuntan algunos links de los diarios más conocidos que
pueden consultar.
Diario el país - http://www.elpais.com.uy/
Diario el Observador - http://www.elobservador.com.uy/portada/
Diario la República - http://www.republica.com.uy/?
La Diaria - http://ladiaria.com.uy/

EVALUACIÓN Los criterios de evaluación serán los que trabajamos en clase a
partir del texto de Gonzalez Porta.

CONCLUSIÓN El correcto análisis de un texto argumentativo nos ayuda a
promover el correcto intercambio de ideas y opiniones propios de
una sociedad democrática.

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8/10/2014 filosofia
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